特种作业中的电工作业

指对电气设备进行运行、维护、安装、检修、改造、施工、调试等作业（不含电力系统进网作业）。

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1、高压电工作业：
指对1千伏（kV）及以上的高压电气设备进行运行、维护、安装、检修、改造、施工、调试、试验及绝缘工、器具进行试验的作业。

2、低压电工作业：

指对1千伏（kV）以下的低压电气设备进行安装、调试、运、行操作、维护、检修、改造施工和试验的作业。

3、电力电缆作业：

指对电力电缆进行安装、检修、试验、运行、维护等作业。

4、继电保护作业：

指对电力系统中的继电保护及自动装置进行运行、维护、调试及检验的作业

5、电气试验作业：

对电力系统中的电气设备专门进行交接试验及预防性试验等的作业。

6、防爆电气作业：

指对各种防爆电气设备进行安装、检修、维护的作业。适用于除煤矿井下以外的防爆电气作业。

电工技术培训内容：

第一周：电工基础（安全用电法律法规）以及各种仪器仪表使用。
第二周：家庭电路布线（比如：一控、两控，多控等），电气设备安装调试，线路的运行，维护，检修等。
第三周：典礼拖动（机电及其各种控制电路，比如：电机直接启动，电机星-三角起动，自耦变压起动，异地控制，顺序控制等）。
第四周：变电，配电，输电以及二次回路的控制，运行，维护，检修等。

电子电路图识别电子元器件符号的方法

我们展开一张电路图就会发现电路原理图中最常用的元件符号有电阻符号、电容符号、电感类符号、二极管符号、三极管符号以及各种功能部件的符号等等。当然我们只会识别这些原理图符号还是不行的，接下来我们还需要知道每种元器件的特点，比如电容的滤波作用、隔直流通交流特点、电容两端的电压不能突变等特性要清除；对于电感的特点是对交流有阻碍作用，对直流来说相当于短路，还有它对电流忽大忽小有抑制作用，这些都表现出了电感两端的电流不能突变的特性；对于二极管的单向导电性以及三极管的放大功能、开关功能等都需要弄清除，这是我们识别电路的第二种要求。
前面都是我们孤立地去看电路图上每一个电子元器件符号的，这对于看懂电路图还是远远不够。接下来我们就需要用联系的观点去整体看电路了，也就是我们要有局部和整体的意识，所谓局部就是这个电路图是由哪几部分组成的，它们之间的连接关系是什么，并能够知道每部分电路的工作过程。 
我在这里举个电磁炉电路的例子。当我们拿到电磁炉电路时，有的朋友就对我说过，电路上的每个元器件的名称他都认识，并且知道电子元器件的特点，当具体到每个元器件在电路中起的作用时，他就搞不明白了。当再进一步问他每部分电路的工作过程时，他就会懵圈。这只说明这位朋友对电路只是有了一些肤浅的认识，说到底，他还没有真正读懂这个电路，只能是表象地说出每个电路元件符号的名字，这对识图来说是远远不够的。
对一个稍微复杂一些的电子电路图我们先着手局部，就是说这个电路是由哪几部分组成，每部分电路是由哪些电子元器件或者功能模块构成，每个电子元器件在这部分电路中起到怎样的角色。还是拿电磁炉电路为例，当我们看到下面的电路时，对于初学者来说，图上的电子元器件符号除了个别的功能模块器件之外，这个电路中的电子元器件符号95%以上都是认识的，当它们按照控制要求互相连接成为一个整体电路图时，好多初学者就看不明白了。