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  • 2025年玉溪市育婴员职业技能证书报名流程

    时间:2025-01-17关注:115

    摘要

    育婴师是用现代教育观念和科学方法对0-3岁婴儿进行生活照料、护理和教育的专业人员。主要从事0-3岁婴儿照料、护理和教育工作。育婴师通常是在教育、护理机构进行工作。

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    根据国家职业技能标准,育婴员是指在0~3岁婴幼儿家庭从事婴幼儿日常生活照料、护理和辅助早期成长的人员。该职业共设三个等级,分别为:初级育婴师(国家职业资格五级)、中级育婴师(国家职业资格四级)、高级育婴师(国家职业资格三级)。

    培训内容:育婴师的培训内容为:0~3岁婴儿的科学育儿,在如何正确、科学的照顾0~3岁婴儿有专业的能力。母婴护理的培训内容:兼顾宝妈和宝宝的专项能力,一般照顾宝妈的内容占八成,相对育婴师培训内容比较普通,基础。但是优点是范围广,并且涉及到照顾宝妈。

    报考条件:

    具备以下条件之一者,可申报五级/初级工:

    (1)累计从事本职业或相关职业工作1年(含)以上。(2)本职业或相关职业学徒期满。

    具备以下条件之一者,可申报四级/中级工:

    (1)取得本职业或相关职业五级/初级工职业资格证书(技能等级证书)后,累计从事本职业或相关职业工作4年(含)以上。

    (2)累计从事本职业或相关职业工作6年(含)以上。

    (3)取得技工学校本专业或相关专业③毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生):或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)。

    具备以下条件之一者,可申报三级/高级工:

    (1)取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书)后,累计从事本职业或相关职业工作5年(含)以上。

    (2)取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书),并具有高级技工学校、技师学院本专业或相关专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生):或取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书)并具有经评估论证、以高级技能为培养目标的高等职业学校本专业或相关专业毕业

    证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)。

    (3)具有大专及以上本专业或相关专业毕业证书,并取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书)后,累计从事本职业或相关职业工作2年(含)以上。


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    育婴师职业技能考试练习题


    1、【单选题】0-2岁婴幼儿智慧发展的顺序为发射活动——尝试错误()(  B  )

    A、掌握技能

    B、解决简单问题

    C、学习新知识

    D、发展想象

    2、【单选题】6个月婴幼儿夜惊的原因()(  B  )

    A、白天过度紧张

    B、睡眠生理过程紊乱

    C、做恶梦

    D、疾病的预示

    3、【单选题】一般来说婴儿2岁时的体重是出生时的()倍。(  D  )

    A、3

    B、2

    C、5

    D、4

    4、【单选题】一般来说,拇指与食指能完成相当复杂的精细动作,在大脑的运动中枢中占很大的面积,因为它需要有许多复杂功能的()支撑。(  B  )

    A、肌肉细胞

    B、神经元

    C、血液细胞

    D、活动器官

    5、【单选题】三浴锻炼是婴儿保健最基本的方法,三浴是指()(  B  )

    A、洗脸、洗脚和洗澡  

    B、洗澡、洗脸和晒太阳

    C、空气浴、日光浴和洗浴  

    D、空气浴、日光浴和水浴

    6、【单选题】下列选项中属于企业文化功能的是()(  B  )

    A、体育锻炼

    B、整合功能

    C、歌舞娱乐

    D、社会交际

    7、【单选题】不会顷刻致命但也十分严重的意外伤害事故是()。(  A  )

    A、骨折

    B、气管异物

    C、烧伤

    D、烫伤

    8、【单选题】不属于婴儿益智健身操的是()(  A  )

    A、婴儿自由操

    B、婴儿模仿操

    C、婴儿主被动操

    D、婴儿被动操

    9、【单选题】不要在电线上(),以防绝缘破损漏电造成触电。(  B  )

    A、放风筝

    B、晒衣服

    C、打鸟

    D、装设天线

    10、【单选题】中度脱水失水量约为体重的()(  D  )

    A、2—3℅

    B、3—4℅

    C、4—6℅

    D、5—10

    11、【单选题】为婴儿自制果汁时可选()(  A  )

    A、含水分较多的水果

    B、什么样的水果都可以

    C、婴儿喜欢的水果就可以

    D、价格昂贵,稀少水果

    12、【单选题】人体缺乏()会出现贫血。(  C  )

    A、锌

    B、钙

    C、铁

    D、碘

    13、【单选题】人体脂肪缺乏会造成()。(  B  )

    A、佝偻病

    B、脂溶性维生素缺乏症

    C、贫血

    D、肥胖

    14、【单选题】人的个体差异,形成了人的()。(  D  )

    A、不同的发展水平、发展方向、发展空间和环境

    B、不同的能力特征和个性人格特征、发展空间和环境

    C、不同的能力特征和个性人格特征

    D、不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征

    15、【单选题】人类在进行过程中所获得的基本情绪大约有()种。(  D  )

    A、2-4种

    B、4-6种

    C、6-8种

    D、8-12种

    16、【单选题】企业文化的功能不包括()(  D  )

    A、激励功能

    B、导向功能

    C、整合功能

    D、娱乐功能

    17、【单选题】使宝宝感受到成功的乐趣、()等都是大动作训练时的注意事项。(  B  )

    A、教会宝宝多做组合玩具、拼图、画画

    B、确定合理的强度、时间、频率和类型

    C、可以随时随地无限制地进行

    D、在地上、墙上画一些明显的标志

    18、【单选题】使用时将市售84消毒液1份加入()的水。(  B  )

    A、10份

    B、20份

    C、30份

    D、50份

    19、【单选题】依据人体测量学要求给半岁以内的婴儿可以三个月测一次()(  C  )

    A、血糖

    B、肝功

    C、身高

    D、发质

    20、【单选题】促进婴儿的个性发展、()等是玩具的主要功能。(  A  )

    A、促进婴儿动作技能的发展

    B、多功能性、多层次性

    C、帮助婴儿了解事物之间的联系和娱乐观赏性

    D、阻碍婴儿心理的发展

    21、【单选题】保护口腔清洁卫生的重要措施()。(  C  )

    A、洗脸和梳头

    B、洗头和洗脚

    C、漱口和刷牙

    D、坚持喝清水

    22、【单选题】俯卧抬头训练、()等组成了婴儿爬行训练中上肢训练的基本内容。(  B  )

    A、双手交叉训练、提举物品训练

    B、双手交叉训练、单臂支撑训练

    C、两腿交叉训练、双手交叉训练

    D、手指操纵训练、双手交叉训练

    23、【单选题】儿童期的()与成人期动脉硬化、冠心病有关。(  B  )

    A、抵抗力低下

    B、单纯肥胖症

    C、营养不良

    D、营养过剩

    24、【单选题】儿童肌肉发展德顺序是()(  D  )

    A、从下到上,从大到小

    B、从肩到肘,从大腿到小腿

    C、从上到下,从小到大

    D、从上到下,从大到小

    25、【单选题】办事公道是指从业人员在进行职业活动时要做到()(  A  )

    A、追求真理坚持原则

    B、奉献社会助人为乐

    C、公私分开实事求是

    D、有求必应 服务热情

    26、【单选题】劳动合同可分为()三类(  A  )

    A、定期劳动合同、不定期劳动合同、以完成一定工作为期限的劳动合同

    B、书面劳动合同、口头劳动合同、协议劳动合同

    C、有法律顾问效力的劳动合同、无法律顾问效力的劳动合同、协议劳动合同

    D、长期劳动合同、短期劳动合同、分期劳动合同

    27、【单选题】喂养过度婴儿会出现如下症状()。(  C  )

    A、拉肚子

    B、便秘

    C、呕吐

    D、营养均衡

    28、【单选题】在一对一入户教学前,时间安排上要()(  B  )

    A、要选家长都在家时,最好是晚上婴儿睡觉以后,便于与家长交流

    B、按约定时间准时到达婴儿家庭,注意避开婴儿睡眠时间。

    C、选择客户家较近的家庭来指导

    D、将白天的入户工作时间安排满,不要留有空余,以提高工作效率。

    29、【单选题】在市场经济条件下,职业道德具有()社会功能(  C  )

    A、鼓励人们自由选择职业

    B、遏制牟利最大化

    C、促进人们的行为规范化

    D、最大限度的克服人们受利益驱动

    30、【单选题】坚持办事公道,要努力做到()(  C  )

    A、公私分明

    B、有求必应

    C、公正公平

    D、公开办事

    31、【单选题】培养婴儿思维能力的有效方法是()。(  D  )

    A、概括思维教育

    B、抽象思维教育

    C、抽象思维教育

    D、用形象、声音、色彩和感觉等直观方法

    32、【单选题】培养婴儿良好的情绪的真确方法是()(  B  )

    A、满足婴儿的合理要求,对婴儿的行为进行正确的评价

    B、控制婴儿的活动场地,比让他们随意走动

    C、婴儿不听话时可以吓唬和哄骗它们

    D、对婴儿的一切要求都要满足

    33、【单选题】大动作训练时要随时用()和语言与婴儿进行沟通。(  C  )

    A、表情

    B、手势

    C、体态语

    D、音乐

    34、【单选题】大动作训练要做到(). (  D  )

    A、时间短,次数少

    B、时间长,次数少

    C、时间长,次数多

    D、时间短,次数多

    35、【单选题】如()是婴儿在学习过程中,逐渐拥有的一些新能力。(  B  )

    A、学会了认识自身器官和有关性别的行为

    B、好奇.好问及生理上出现恒齿

    C、学会了与人交往和控制情绪

    D、学会了走路

    36、【单选题】婴儿与成人合作玩游戏()时最常用法(  C  )

    A、婴儿骑在成人的肩膀上

    B、无论何时家长都不要参与婴儿的游戏

    C、婴儿听成人指挥

    D、婴儿自己玩,成人在一边看就可以了

    37、【单选题】婴儿个别教学计划可以通过()来实施(  D  )

    A、专家讲座

    B、演讲论坛

    C、课外小组

    D、一对一个别教学、小组教学、团体教学

    38、【单选题】婴儿卫生泛指()。(  D  )

    A、环境卫生、用具卫生

    B、玩具和家具卫生

    C、卧具卫生和仪表卫生

    D、房间、用具及婴儿个人卫生

    39、【单选题】婴儿发展中新特征获得的表现有()(  A  )

    A、好奇,好问及生理上出现恒牙等

    B、身高体重器官的增长

    C、头围,臀围,胸围发生变化

    D、思维,大脑,胸围发生变化

    40、【单选题】婴儿发生腹泻后,如果采用牛奶喂养()(  B  )

    A、停止喂食

    B、将牛奶做半倍的稀释

    C、减少喂奶次数

    D、增加辅助食品

    41、【单选题】婴儿居室的湿度应为()(  C  )

    A、30—40℅

    B、40—50℅

    C、50—60℅

    D、60—70℅

    42、【单选题】婴儿所需的水量取决于()(  B  )

    A、肌体对蛋白质的需要

    B、肌体对热量的需要

    C、肌体对维生素的需要

    D、肌体对糖分的需要

    43、【单选题】婴儿新陈代谢()(  A  )

    A、旺盛

    B、迟缓

    C、丰富

    D、不宜掌握

    44、【单选题】婴儿最早的感觉是().(  A  )

    A、触觉

    B、听觉

    C、视觉

    D、味觉

    45、【单选题】婴儿重度脱水眼窝和前囟()(  A  )

    A、深陷

    B、明显凸起

    C、无明显凹陷

    D、一般会凹陷

    46、【单选题】婴儿饮用水应以适宜温度的白开水为主,同时还可以辅助制作()以补充水分(  C  )

    A、汽水、蛋花汤

    B、碳酸饮料、绿豆汤

    C、蜂蜜水、米汤 

    D、西瓜汁、绿豆汤

    47、【单选题】婴幼儿经过成人耐心持之以恒的训练可养成按时排便习惯大约在()(  A  )

    A、1岁半至2岁

    B、2岁半

    C、3岁

    D、4岁

    48、【单选题】婴幼儿骨骼易发生弯曲、变形是因'安 全 生产模拟考 试一点通'为骨骼()。(  C  )

    A、纤细

    B、骨膜厚

    C、柔软

    D、脆

    49、【单选题】婴幼儿鼻出血时头部的位置应该是,低头用手指捏住鼻翼两侧,较适宜的时间为()。(  D  )

    A、2~6min

    B、3~5min

    C、4~6min

    D、4~8min

    50、【单选题】尊重婴幼儿身心发展规律,顺应婴幼儿的天性,让他们在丰富、适宜的环境中自然发展、和谐发展体现了育婴员职业的()教养理念。(  A  )

    A、以养为主,教养结合

    B、关注发育,顺应发展

    C、因人而异,开发潜能

    D、亲爱儿童,满足需求

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